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　　小家伙們天生就對各種各樣的事情充滿好奇，尤其是三四歲的孩子，他們的熱切愿望表現(xiàn)在唱歌、跳舞、畫畫、溜冰等活動上，甚至只是翻跟頭和摔跤。不過，每個孩子熱中的活動不盡相同，也許你的女兒喜歡蹦蹦跳跳，而鄰居的小姑娘卻總是坐在桌前寫寫畫畫。

幼兒園階段的孩子們總有旺盛的精力，而且還有很強的個性，喜歡或者不喜歡，全在他們自己的性格和愛好。在成人眼里的技能學習，對他們也許是一種新的玩的方式。如果你希望他參加一個興趣班，那么首先應該知道他喜歡或者適合什么。

下面是一些這個年齡階段的孩子經(jīng)常從事的活動。

體操

給孩子帶來的好處
鍛煉體格，增強力量、身體彈性和協(xié)調能力，培養(yǎng)運動能力，有助于建立自信心。

潛在的不利因素
如果練習中要用到平衡木或其他器械，教練一定受過很好的培訓，而且是教練小孩子的培訓。遠離蹦床，它容易造成傷害。

什么孩子適合
非常活躍一族，他們總是喜歡在床上蹦來蹦去；或者相反膽子比較小的孩子，他們參加這類活動，無論在身體上還是在情感上都有助于建立自信心。

提示父母
三四歲的孩子非常喜歡用一種有趣的方式來移動，如像鴨子一樣走路，或者像輪子一樣在墊子上滾來滾去。

美術

給孩子帶來的好處
有助于發(fā)展孩子們在色彩、圖案、紋理等美術方面的感覺，鼓勵創(chuàng)造性。

潛在的不利因素
如果老師總強調最后的結果，很在意孩子們畫了什么，可能讓孩子失去對美術的興趣。

什么孩子適合
喜歡填色、捏膠泥，或在紙上畫來畫去的小家伙。

提示父母
如果孩子帶回家一幅他的作品，不要問“你畫的是什么？”而 應該讓他給你講講畫上的內(nèi)容。

音樂

給孩子帶來的好處
發(fā)展孩子在節(jié)奏韻律方面的感覺，鼓勵創(chuàng)造性。

潛在的不利因素
學齡前的孩子并不都適合學習一種樂器，伴隨著身體動作的音樂他們會更喜歡。

什么孩子適合
喜歡聽音樂的的孩子，或者他最喜歡的玩具是那種可以發(fā)音的帶有簡單按鍵的音樂玩具。

提示父母
學齡前的孩子喜歡簡單的音樂器具：如三角鈴、小手鼓或者只是裝有豆子的塑料瓶。

舞蹈

給孩子帶來的好處
增強力量、協(xié)調性，鼓勵創(chuàng)造性，舞蹈訓練還能讓你的孩子更優(yōu)雅。

潛在的不利因素
動作復雜的舞蹈可能讓久學不會的孩子感到灰心，相反，動作自由隨意的舞蹈更適合他們。

什么孩子適合
喜歡在屋子里隨著音樂節(jié)奏，邊搖擺身體邊轉圈的孩子。

提示父母
上舞蹈課的孩子總是充滿幻想：一會兒他們是公主和王子，一會兒又變成了風和隨風搖擺的小花。

游泳

給孩子帶來的好處
學會游泳，意味著他們在水邊更安全。增強力量性和協(xié)調性，讓孩子感到更自信。

潛在的不利因素
游泳課可能給父母一個錯誤的感覺，那就是只要孩子在水邊，他們就需要監(jiān)督。

什么孩子適合
四歲或四歲以上的孩子開始學游泳比較好。

提示父母
如果孩子本來就害怕被強迫沖洗頭發(fā)，也許游泳會讓他們更恐懼水。一定選擇好的，富有經(jīng)驗的兒童游泳教練。

廚藝

給孩子帶來的好處
鼓勵孩子的科學探索精神，教給他們簡單的數(shù)量和測量，培養(yǎng)他們勝任工作的能力。

潛在的不利因素
看管很重要，為保證安全，讓孩子用塑料的刀子切東西。

什么孩子適合
喜歡動手的孩子。

提示父母
如果孩子自己參與準備食物，他們會吃得更多。

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